Eya Rziga
Le leadership technologique se définit souvent par la mise en place de systèmes évolutifs, la promotion de l’automatisation ou le développement de l’innovation native dans le cloud.
Cependant, le véritable leadership va au-delà des infrastructures ; il se manifeste dans les salles de classe, les sessions de mentorat et les programmes communautaires qui façonnent la prochaine génération d’innovateurs africains.
Telle est la philosophie qui guide Adedamola Ajibola, ingénieur DevOps et Site Reliability Engineer, dont l’engagement en faveur de l’autonomisation des jeunes, de l’éducation équitable et du mentorat communautaire contribue à réduire la fracture numérique au Nigeria.
Inspirer les élèves à la base
Conscient des obstacles auxquels sont confrontés de nombreux jeunes Africains pour accéder à une formation technologique de qualité, Ajibola a fait du mentorat un élément central de sa carrière. C’est pourquoi, depuis 2022, il revient régulièrement au National College Gbagada pour s’adresser aux étudiants lors des journées annuelles consacrées à l’orientation professionnelle.
Il partage son parcours personnel dans le domaine des technologies, offre des conseils individuels aux élèves de JSS 3 et SS 2, et participe à des tables rondes qui aident les adolescents à envisager les technologies comme une voie professionnelle réaliste.
Son influence a été officiellement reconnue lorsque l’école lui a remis un prix de reconnaissance, accompagné d’une carte manuscrite des élèves le remerciant de les avoir inspirés à se lancer dans les technologies.
Défendre les femmes, les filles et les étudiants confrontés à des obstacles à l’apprentissage dans le domaine des technologies
Son engagement va au-delà des écoles et s’étend aux programmes d’ONG axés sur l’autonomisation des groupes sous-représentés. Grâce aux programmes IT4All, MentorHer et Early Innovators de W.TEC, il a passé du temps à enseigner aux jeunes filles et garçons les bases de la culture numérique, les outils créatifs et les concepts STEM.
L’initiative IT4All, qui s’adresse aux élèves présentant des troubles du développement et des déficiences intellectuelles, correspond parfaitement à sa conviction que l’enseignement technologique doit être inclusif. En décomposant les concepts techniques en leçons pratiques et accessibles, il contribue à réduire l’écart entre les sexes dans le secteur technologique en pleine croissance du Nigeria.
Promouvoir la formation gratuite aux compétences numériques pour les populations défavorisées
Les 18 et 19 novembre 2025, l’équipe Equitable Education Initiative × Tech Now Global s’est rendue à l’Ajayi Dahunsi Memorial College à Mushin/Ilasamaja afin d’enseigner aux élèves des compétences en conception numérique à l’aide de Canva, dans le cadre de son programme continu de sensibilisation à la culture numérique.
Initiative pour une éducation équitable × Tech Now Global
Adedamola est également bénévole au sein de l’organisation Equitable Education Initiative × Tech Now Global, qui propose des formations informatiques gratuites aux jeunes de Lagos.
Le programme est axé sur la culture numérique, les bases de la cybersécurité, les outils créatifs et l’utilisation sécurisée d’Internet. Il permet aux étudiants d’acquérir des compétences pratiques qu’ils peuvent immédiatement mettre en application, en particulier ceux qui n’ont pas accès à des cours technologiques payants.
Building Communities of Early-Career Engineers
Chez Tech4Dev, Ajibola a animé des sessions Masterclass Series et Tech4Dev Mentors Network au cours desquelles les participants ont appris les applications pratiques de l’infrastructure cloud et de l’automatisation. Son style d’enseignement allie les meilleures pratiques mondiales aux réalités locales, rendant l’idée d’une carrière dans la technologie tangible et accessible.
Il est également mentor chez LocalHost, une plateforme communautaire destinée aux développeurs en herbe. Il y dispense des conseils sur les défis concrets liés au DevOps, aidant ainsi les ingénieurs en début de carrière à acquérir la confiance, les compétences en résolution de problèmes et la résilience nécessaires pour s’épanouir dans le paysage technologique concurrentiel africain.
Au-delà de la technologie : au service de la communauté
Donner en retour fait partie intégrante de sa personnalité. Il explique : « J’ai pu constater par moi-même à quel point un petit geste de gentillesse peut faire une grande différence. Savoir que mon temps ou ma contribution peuvent illuminer l’avenir d’un enfant me motive à continuer.
La technologie peut résoudre des problèmes à grande échelle, mais la compassion résout les problèmes à l’échelle humaine. »
Il fait du bénévolat pour aider les enfants et les communautés locales, en donnant de la nourriture, des vêtements et de son temps afin d’avoir un impact significatif. Pour lui, le leadership ne se résume pas à des systèmes et à l’automatisation, mais concerne aussi les personnes, l’impact et l’autonomisation des autres.
Façonner la prochaine génération
Il dit souvent : « Le leadership technologique ne consiste pas seulement à résoudre les problèmes d’évolutivité actuels. Il s’agit également de former des personnes qui résoudront les problèmes de demain. »
Son parcours est la preuve que l’impact réel ne se mesure pas seulement en termes de systèmes déployés, de clouds construits ou d’automatisation réalisée, mais aussi en termes de jeunes autonomisés, barrières supprimées et communautés renforcées.
Alors que l’Afrique entre dans une décennie marquée par le cloud computing, la transformation numérique et l’innovation en matière d’IA, des leaders tels qu’Adedamola Ajibola nous rappellent que le progrès ne commence pas par le code, mais par les personnes.
